制止遗踪底处寻,相传笔授此丛林。

方信孺宋代〕《笔授轩

制止遗踪底处寻,相传笔授此丛林。
毗庐四万八千卷,正要墨池如许深。

词典释义

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制止遗踪底处相传丛林

制止 zhì zhǐ
阻止。 三国 魏 刘劭 《人物志·材理》:“凡人心有所思,则耳且不能听,是故并思俱説,竞相制止。” 唐 范摅 《云溪友议》卷下:“衙时有一道士,策杖躡屨,直入戟门,门人以廉使奉道,不敢制止。” 杜鹏程 《保卫延安》第五章:“不管老汉怎样制止,老大娘还是抽抽噎噎向 周大勇 诉说他们的不幸和痛苦。”  ——《漢語大詞典》
遗踪(遺蹤)yí zōng
亦作“ 遗踪 ”。 犹遗迹。 晋 潘岳 《西征赋》:“眺 华岳 之阴崖,覿高掌之遗踪。”《宋书·傅亮传》:“钻光灯而散袠,温圣哲之遗踪。” 唐 李群玉 《秋怨》诗:“岁暮空太息,年华逐遗踪。” 明 冯梦龙 《量江记·月夜量江》:“ 六朝 旧恨寒山碧, 三国 遗踪晚树苍。” 鲁迅 《集外集·〈奔流〉编校后记》:“我们自然并不是要继《新青年》的遗踪,不过为追怀这曾经震动一时的巨人起见,也翻了几篇短文,聊算一个纪念。”参见“ 遗迹 ”。  ——《漢語大詞典》
底处(底處)dǐ chǔ
何处。 宋 杨万里 《山云》诗:“春从底处领云来,日日山头絮作堆。” 金 吴激 《风流子》词:“书剑忆游梁,当时事,底处不堪伤。”  ——《漢語大詞典》
寻 ( 尋 ) xún
寻 [ xún ]
  1. 找,搜求:~找。~觅。~机。~问。~访。~衅。追~。~章摘句。
  2. 古代的长度单位(一寻等于八尺):~常(古代八尺为“寻”,倍寻为“”,都是平常的长度,后泛指平常、素常)。
相传(相傳)xiāng chuán
(1).递相传授。《墨子·号令》:“官府城下吏、卒、民皆前后、左右相传保火。”《史记·魏其武安侯列传》:“天下者, 高祖 天下,父子相传,此 汉 之约也,上何以得擅传 梁王 !” 宋 苏轼 《安乐山木叶如道士箓符》诗:“天师化去知何处,玉印相传世共珍。” 杨朔 《印度情思》:“这是个历代相传的节日。”
(2).长期以来互相传说。 唐 杜甫 《石笋行》:“古来相传是海眼,苔蘚蚀尽波涛痕。” 宋 宋敏求 《春明退朝录》卷中:“ 列子庙 在 郑州 圃田,其地有小城,貌甚古,相传有 唐 李德裕 王起 题名。” 清 吴骞 《扶风传信录》:“其餘相传逸事尚多。” 鲁迅 《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》:“我家的后面有一个很大的园,相传叫作 百草园 。”  ——《漢語大詞典》
笔 ( 筆 ) bǐ《國語辭典》
  1. 「筆 」的異體字。
授 shòu《國語辭典》

授 [ shòu ]

  1. 给与、交与。如:「授权」、「授旗」。《说文解字·手部》:「授,予也。」《礼记·曲礼上》:「女不杂坐,不同椸枷,不同巾栉,不亲授。」
  2. 以学术相传习。如:「讲授」、「函授」、「传授」。《三国志·卷四三·蜀书·王平传》:「其所识不过十字,而口授作书,皆有意理。」
  3. 任命。《晋书·卷九二·文苑传·左思传》:「父雍,起小吏,以能擢授殿中侍御史。」
此 cǐ《國語辭典》

此 [ cǐ ]

  1. 这个。与「彼」相对。如:「此人」、「特此公告」、「不分彼此」。
  1. 如此、这样。北周·庾信〈哀江南赋〉:「惜天下之一家,遭东南之反气,以鹑首而赐秦,天何为而此醉!」
  1. 斯、乃、则。《礼记·大学》:「有德此有人,有人此有土,有土此有财,有财此有用。」
丛林
丛生的林木  ——《整理自网络》

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